Управление по делам образования г.Челябинска в целях распространения опыта использования цифрового оборудования в образовательном процессе, повышения интереса педагогов к использованию современных информационно-коммуникационных технологий, поддержки и стимулирования развития творчества педагогических работников образовательных учреждений, объявляет о проведении III городского сетевого конкурса "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования" для специалистов ОУ с 16 января по 27 апреля 2012г.
2) Лот 2. Использование интерактивного оборудования в системе школьного образования.
3) Лот 3. Использование интерактивного оборудования в системе дополнительного образования.
4) Лот 4. Организация работы в ОУ по использованию интерактивного оборудования.
2) Лот 2. Использование Лего-технологий в системе школьного образования.
3) Лот 3. Использование Лего-технологий в системе дополнительного образования.
4) Лот 4. Организация работы в ОУ по использованию Лего-технологий.
В номинацию «Цифровая мозаика» представляются разработки учебных занятий с применением различных цифровых устройств, демонстрирующие возможности педагогических работников ОУ разрабатывать собственные учебные материалы на его основе.
Конкурс проводится по трём номинациям:
- Номинация 1. «Интерактивная школа» (новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием интерактивного оборудования) направлена на поддержку и стимулирование педагогов по разработке методических материалов для организации образовательного процесса с применением интерактивного оборудования (интерактивных досок, приставок, ручек, проекторов и др.) и проводится по следующим лотам:
2) Лот 2. Использование интерактивного оборудования в системе школьного образования.
3) Лот 3. Использование интерактивного оборудования в системе дополнительного образования.
4) Лот 4. Организация работы в ОУ по использованию интерактивного оборудования.
- Номинация 2. «LEGO-калейдоскоп» (новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием Лего-технологий) направлена на поддержку и стимулирование педагогов по разработке методических материалов для организации образовательного процесса с применением ЛЕГО — технологий и проводится по следующим лотам:
2) Лот 2. Использование Лего-технологий в системе школьного образования.
3) Лот 3. Использование Лего-технологий в системе дополнительного образования.
4) Лот 4. Организация работы в ОУ по использованию Лего-технологий.
- Номинация 3. «Цифровая мозаика» (новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием специализированных цифровых устройств).
В номинацию «Цифровая мозаика» представляются разработки учебных занятий с применением различных цифровых устройств, демонстрирующие возможности педагогических работников ОУ разрабатывать собственные учебные материалы на его основе.
Участниками Конкурса являются:
1) работники образования учреждений системы дошкольного, общего и дополнительного образования всех типов (Номинация 1 Лоты 1-3; Номинация 2 Лоты 1-3; Номинация 3);
2) администрация образовательных учреждений (руководители, заместители руководителей, координаторы) системы дошкольного, общего и дополнительного образования всех типов (Номинации 1 Лот 4, Номинация 2 Лот 4).
2) администрация образовательных учреждений (руководители, заместители руководителей, координаторы) системы дошкольного, общего и дополнительного образования всех типов (Номинации 1 Лот 4, Номинация 2 Лот 4).
Конкурс проводится в три этапа:
• Прием и регистрация конкурсных работ: с 10.00 часов 16 января 2012 года до 24.00. часов 25 марта 2012 года.
• Рассмотрение заявок конкурсным Жюри – с 26 марта по 20 апреля 2012 года.
• Подведение итогов конкурса и объявление результатов - с 23 апреля по 27 апреля 2012 г.
• Рассмотрение заявок конкурсным Жюри – с 26 марта по 20 апреля 2012 года.
• Подведение итогов конкурса и объявление результатов - с 23 апреля по 27 апреля 2012 г.




0 Комментировать или задать вопрос:
Отправить комментарий